AI: Ontdek de kracht van Generatieve AI in de huisartsenpraktijk
Voor deze scholing is het handig als je een laptop meeneemt.

We gaan praktisch aan de slag met o.a.:
• Spraak-naar-tekst, patiëntcommunicatie (B1) en slimme prompts voor het team
• Veilig en AVG-proof werken: wat voer je wél/niet in, en hoe maak je praktische werkafspraken
• Beperkingen en risico’s (hallucinaties, bias, datalekken) + kwaliteitschecks
• Directe tijdwinst: 2–3 toepassingen die je dezelfde week kunt inzetten
Je krijgt: praktische voorbeelden, begeleide oefeningen en een aantal bruikbare tools en prompts.

Kernonderwerpen
• Basis: hoe generatieve AI werkt (hoog-over, praktisch), sterktes/zwaktes en typische fouten.
• Veilig en verantwoord gebruik: privacy/AVG-denken, beroepsgeheim, gegevensminimalisatie, transparantie, bias, toetsing van output.
• Praktijktoepassingen:
    o patiëntcommunicatie (B1, empathisch, gedeelde besluitvorming)
    o samenvatten/structureren (verslag, differentiaal, beleidopties – altijd als denkhulp)
    o voorlichting & nazorgteksten op maat
    o kwaliteits-/procesverbetering (bijv. brieven, protocollen, werkafspraken, Lean-achtig verspillingsspotten)
    o implementatieplan
• Implementatie: randvoorwaarden, teamafspraken, “do’s & don’ts”, kleine pilots, evaluatie.

Leerdoelen:
Na afloop kan de deelnemer:
1. uitleggen wat generatieve AI wél en níet is.
2. benoemen  wat de belangrijkste beperkingen (hallucinaties, bias, datalek-risico’s) en de implicaties voor veilig gebruik in de huisartsenzorg.
3. minimaal 3 concrete AI-toepassingen gebruiken in de praktijk (bijv. patiëntbrief B1, consultsamenvatting, triage-advies “denkframe”,  ICPC/episodelijst-ondersteuning als denkhulp), met duidelijke kwaliteitschecks.
4. Benoemen welke informatie je niet (of alleen onder strikte voorwaarden) in AI-tools invoert, en vertalen van AVG/beroepsgeheim naar praktische werkafspraken in de praktijk.
5. Een goede prompts formuleren (doel, context, outputformat, veiligheidsregels), en controleren van output op medische juistheid, nuance en patiëntveiligheid.
6. een persoonlijk mini-implementatieplan opzetten: “mijn eerste 2 use-cases + randvoorwaarden + evaluatiemoment”.

Docent:
Astrid Bijlard